Korzyści i wyzwania pedagogik alternatywnych: porozmawiajmy o tym

Edukacja alternatywna staje się dynamicznie rozwijającym się sektorem, między innymi dzięki rosnącej liczbie zwolenników rodzicielstwa bliskości. W przeciwieństwie do szkół tradycyjnych, szkoły alternatywne stawiają dziecko w centrum zindywidualizowanego podejścia, uznając, że nie musi ono podążać za sztywnym, wcześniej ustalonym programem. Podejścia faktycznie różnią się w zależności od szkoły. Jednak idea jest ta sama: zamiast być wmieszanym w tłum uczniów o różnym stopniu przyswajania wiedzy, uczeń rozwija się we własnym tempie.

Jeśli uważasz, że edukacja alternatywna jest najbardziej odpowiednia dla Twojego dziecka, wiedz, że istnieje kilka szkół, które ją oferują. Są to między innymi szkoły rodzicielskie, Montessori, Waldorf-Steiner, Freinet, nie zapominając o edukacji domowej. Po wyjaśnieniu, co obejmuje pedagogika alternatywna i przejrzeniu każdej z metod nauczania, omówimy jej zalety i wady.

Pedagogika alternatywna: o co w tym chodzi?

Pedagogika alternatywna to szczególna metoda nauczania, w której uwaga jest skupiona wyłącznie na bardzo małej grupie uczniów. Tutaj uczeń staje się pełnoprawną jednostką, całkowicie oddzieloną od innych dzieci w klasie. Zamiast być zagubionym w tłumie, jest ściśle monitorowany i dzięki temu lepiej prowadzony. Program, który jest mu oferowany, zależy od jego reaktywności i umiejętności, które może teraz swobodnie wyrażać bez presji, ale w duchu zdrowej rywalizacji. Jednym słowem, jego postępy są przyspieszane.

Szkoła alternatywna kontra szkoła tradycyjna

W rzeczywistości szkoła alternatywna różni się od szkoły klasycznej treścią swojego programu. Ponadto całkowita liczba uczniów w klasie jest dość mała, a w niektórych przypadkach ograniczona do jednego dziecka. Z drugiej strony, charakter dziecka i jego poziom rozumienia są głównymi filarami nauczania, które jest mu oferowane. Priorytetem są nauka życia, różnorodność i niezależność.

Z drugiej strony szkoły alternatywne mają pewne specyficzne cechy, nawet jeśli wszystkie opierają się na identycznych zasadach. Dlatego konieczne jest rozważenie wszystkich ich aspektów przed wyborem najlepszej opcji dla Twojego syna lub córki.

Motywacje rodziców wybierających pedagogikę alternatywną

Kilka powodów skłania rodziców do zapisywania swoich dzieci do szkoły alternatywnej.

• Otwartość umysłu

Niektórzy rodzice twierdzą, że od najmłodszych lat dzieci rozwijają talenty, które warto wspierać. Ich zdaniem szkoły tradycyjne, ze względu na brak elastyczności i dość drastyczne zasady zabraniające różnic, hamują pomysłowość ich potomstwa.

• Nieprzychylne opinie

Opinie niektórych rodziców na temat placówek klasycznych nie są dobre. Uważają, że system spowalnia postępy dzieci i wpycha je w akademickie ramy. Inni oceniają, że program jest czysto teoretyczny i całkowicie oderwany od realiów naszej epoki. W tym sensie uważają, że rozsądnie jest zwrócić się ku pedagogice alternatywnej, która kształci „gotowe produkty” zdolne do odnalezienia się w naszym środowisku, czego nie można powiedzieć o szkołach publicznych.

• Rodzicielstwo bliskości

Rodzice, którzy nie tolerują najmniejszego dyskomfortu swoich dzieci i poświęcają im ogromną uwagę, obawiają się, że pedagogika klasyczna może być źródłem frustracji. Uważają, że powiedzenie im „nie” jest niedopuszczalne, ponieważ może to wpłynąć na ich rozwój. Ponadto przemoc (fizyczna, moralna i werbalna), częsta w placówkach publicznych, powstrzymuje ich przed posłaniem tam swoich skarbów. Wreszcie, zwolennicy rodzicielstwa bliskości uważają, że małe dzieci nie są wystarczająco słuchane i że komunikacja jest wadliwa.

Co oferuje każda ze szkół alternatywnych?

Istnieją cztery kategorie placówek edukacyjnych oferujących pedagogikę alternatywną.

Szkoły rodzicielskie

Szkoły rodzicielskie, jak sama nazwa wskazuje, to ośrodki nauczania stworzone przez rodziców uczniów, którzy sami je zarządzają. W tym celu wynajmują lokale, podobnie jak w przypadku rodzicielskich żłobków i przedszkoli. W związku z tym na zmianę pełnią funkcje administratorów i nauczycieli w określonej kolejności. Opłaty szkolne różnią się w zależności od wybranej szkoły rodzicielskiej i są ustalane na podstawie regulaminu, odpowiadających im aktywności, pojemności… Stąd konieczność przeprowadzenia analizy porównawczej, aby określić, która z nich pasuje do Twojego budżetu.

Szkoły rodzicielskie, jako struktury niepubliczne, nie są zobowiązane do realizacji programu państwowego. Muszą jednak uwzględniać podstawowe treści. Niemniej jednak większość z nich decyduje się na nauczanie państwowe, ale realizuje je na swój sposób.

Montessori

Szkoły Montessori stosują najpopularniejszą formę pedagogiki alternatywnej. Wiele z tych 22 000 szkół istniejących łącznie na około pięćdziesięciu terytoriach narodowych oferuje nauczanie pedagogiczne na dwóch poziomach. Tylko nieliczne przyjmują wszystkie trzy cykle (od 3 do 12 lat). Szacunkowe czesne zaczyna się od 5000 euro.

Teoria Marii Montessori sprzyja rozwojowi poznawczemu dzieci, integrując aktywności angażujące wszystkie zmysły: wzrok (kolory), słuch (dźwięki liter), węch, dotyk (gładki, szorstki…) i smak. Wśród nich ważne miejsce zajmują pisanie, czytanie i liczenie.

Waldorf-Steiner

Rozwój emocjonalny Twojego dziecka znajduje się w centrum szkół Waldorf-Steiner, z których niektóre są afiliowane przy państwie. Niezależnie od tego, którą wybierzesz, nie wydasz na składkę więcej niż 4000 euro. Wiele odbywających się tam aktywności związanych jest ze sztuką, a przede wszystkim z eurytmią. Na świecie jest ich około tysiąca, z czego dwadzieścia na terenie Francji.

Ta pedagogika odmawia prowadzenia nauki w ścisły sposób, którego skuteczność właśnie poddaje w wątpliwość. Ten sam nauczyciel jest przypisany do tej samej grupy uczniów przez kolejne lata. Jedna dyscyplina może być nauczana przez co najmniej dwa tygodnie; wszystko zależy od już zrealizowanych przedmiotów. Program podzielony jest na różne cykle, z których każdy odnosi się do specyficznej fazy w życiu dziecka: utrata zębów mlecznych, pojawienie się owłosienia itp.

Freinet

Szkoły prywatne stosujące model nauczania opracowany przez nauczyciela Célestina Freineta realizują ten sam program co szkoły publiczne. Podejście zakłada, że uczniowie czują się tak samo swobodni w wyrażaniu swoich opinii jak nauczyciel.

Jedyna różnica polega na organizacji pracy. Rodzice są zaangażowani w tworzenie projektów pedagogicznych, w których dzieci są protagonistami. Aktywności są niezliczone i zróżnicowane.

Do tej listy dochodzi jeszcze jedna forma nauczania niekonwencjonalnego:

Edukacja domowa

Dziecko może swobodnie korzystać z nauczania w domu. Rodzice mają pełne prawo korzystać z tej formy edukacji, ponieważ niezależnie od kontekstu, obowiązkiem jest zapewnienie edukacji dzieciom od 6. roku życia do nastolatków w wieku 16 lat. Jeśli dziecko rozpoczęło naukę w szkole, placówka musi wydać zaświadczenie o skreśleniu z listy uczniów.

W praktyce rodzice przejmują obowiązek edukacji swoich dzieci, wcielając się w rolę nauczyciela. Prawdę mówiąc, może się tym zajmować albo ojciec, albo matka. W każdym przypadku realizowany program musi być zgodny z programem nauczania w Polsce. Ponadto kontrolę przeprowadza delegat kuratorium oświaty i nauczyciel szkoły podstawowej. Należy upewnić się, że program jest adekwatny do poziomu dziecka. Ponadto poprzez ocenę jego wiedzy, kontrolerzy uzyskują dokładne pojęcie o opanowanych istotnych zagadnieniach pedagogicznych.

Jakie są zalety pedagogiki alternatywnej?

Wielu rodziców chwali szkoły alternatywne ze względu na liczne zalety pedagogiki alternatywnej. Na przykład jedna z matek przyznała, że ten typ edukacji pomógł jej synowi samodzielnie odróżnić setki, dziesiątki i jedności za pomocą metody nawlekania koralików na liczydle. Przy tej samej okazji byli uczniowie z dumą opowiadają o swojej ciekawej ścieżce w tych placówkach. Tak jest w przypadku Hervé, który od początku swojej edukacji uczył się angielskiego i niemieckiego. Uczniowie jeździli na staże, aby odkrywać nowe kultury, mówi, i każdego roku pojawiały się nowości.

Oto mocne strony charakterystyczne dla każdej placówki.

Szkoły rodzicielskie

Jedną z głównych zalet pedagogiki alternatywnej jest to, że nauczyciele znacznie lepiej poświęcają się każdemu z uczniów. W szkołach rodzicielskich liczba uczniów nigdy nie przekracza progu dwudziestu. Program jest bogaty i angażujący: lekcje klasyczne odbywają się w pierwszej połowie dnia, a w drugiej pora na warsztaty. Krótko mówiąc, uczniowie są szybko wprowadzani w dyscypliny praktyczne, takie jak rysunek, malarstwo, handel i turystyka… Właśnie to robi jedna szkoła podstawowa rodzicielska w Paryżu. Organizuje ona wiele warsztatów przygotowujących dzieci do radzenia sobie w sytuacjach życia codziennego. To pokazuje, że metoda nauczania i jej treść są znacznie przyjemniejsze i mniej rygorystyczne. Edukatorzy mają tę umiejętność wykorzystywania wszelkiego rodzaju pedagogik.

Montessori

Szkoły Montessori pozostawiają dzieciom swobodę w budowaniu swojej nauki zgodnie z ich upodobaniami i zdolnościami. To one decydują o aktywności, która im odpowiada, i wykonują ją samodzielnie do końca, bez konieczności podporządkowywania się danemu rytmowi. Uczniowie w klasie mogą więc oddawać się różnym dyscyplinom (liczenie, rysowanie, śpiewanie, pisanie…), pod warunkiem że na koniec każdego cyklu znajdują się na tym samym poziomie.

W tej edukacji królują więc wolność i różnorodność. Dziecko kieruje się ku temu, co je naturalnie przyciąga, ponieważ chce odkrywać, rozumieć i pogłębiać wiedzę. Nauczyciel liczy na inteligencję dziecka i szanuje jego wybory, interweniując tylko po to, by nadzorować i prowadzić.

Waldorf-Steiner

Tutaj rodzice płacą opłaty zgodnie ze swoimi możliwościami. Ponadto te szkoły nawiązują z dziećmi relacje oparte na zaufaniu, aby te czuły się bezpiecznie i swobodnie wyrażały swoją kreatywność. Ponieważ kierownictwo twierdzi, że rozwój dziecka jest ściśle powiązany z jego uczuciami, program został zaprojektowany tak, aby dziecko nie było skomplikowane ani przestraszone. Aby uniknąć frustracji niektórych osób, system odmawia powtarzania tej samej klasy lub jej pomijania.

Freinet

W tych szkołach panuje klimat wzajemnego zaufania: to zasadnicza zaleta, którą należy podkreślić. Nauczyciele i uczniowie stale pracują zespołowo. Dzieci mają przyjemność z nauki i rozwijają się w zależności od swojego poziomu i zainteresowań. Projekty są zawsze poddawane głosowaniu w klasie, co pozwala im szybko zrozumieć zasady demokracji.

W przypadku braku kar i sankcji uczniowie nie boją się popełniać błędów. Wręcz przeciwnie, pozwala im to się uczyć i zdobywać doświadczenie. Potrafią wtedy samodzielnie rozwiązywać zadania matematyczne, nawet jeśli po kilku niepowodzeniach. Krótko mówiąc, kończy się na wzmocnieniu ich poczucia własnej wartości.

Edukacja domowa

Kiedy dzieci uczą się w domu, są mniej narażone na presję i zmęczenie. Ich motywacja do nauki jest bardziej zauważalna. Rzeczywiście, rywalizacja obserwowana w szkołach klasycznych, która może hamować postępy ucznia, nie występuje.

W przypadku nauczania domowego rozkład zajęć jest bardziej elastyczny, dając dziecku możliwość angażowania się w inne odkrycia. W konsekwencji łatwiej jest rozwijać praktyczne umiejętności. Ma na przykład możliwość cotygodniowego odwiedzania z rodzicami domów sztuki, dzięki czemu rozwinie pasję do tej dyscypliny. Albo jeśli częściej przebywa z dziadkami, może zdobyć wiele informacji na płaszczyźnie historycznej i kulturowej.

Jakie są wady edukacji alternatywnej?

Jak każda struktura, szkoły alternatywne mają swoje ograniczenia:

Szkoły rodzicielskie

Wykroczenia są częste, biorąc pod uwagę, że w szkołach rodzicielskich nie istnieje jako taka żadna instytucja nadzorcza. Niektórzy rodzice mieli złe doświadczenia. Xavier i Nathalie, dwoje z nich, opowiadają, że odkryli, iż projekt, w który włożyli całe serce, był niczym innym jak fasadą. Mówiąc dokładniej, nieświadomie uczestniczyli w tworzeniu placówki religijnej, by nie powiedzieć sekciarskiej. Nie zawahali się więc powiedzieć o tym kilku słów Ministrowi Edukacji, gdy tylko uświadomili sobie oczywistość.

Montessori

Z jednej strony szkoły Montessori nie są dostępne dla wszystkich portfeli. Z drugiej strony uczniowie rozwijający się w tym systemie pedagogicznym mogą mieć trudności z odnalezieniem się po przeniesieniu do szkół tradycyjnych.

Waldorf-Steiner

Nierzadko słyszy się, że szkoły Waldorf-Steiner są częścią sekty. Miałaby tam być nauczana antropozofia, doktryna o charakterze zarówno duchowym, jak i religijnym. Kierownictwo tych szkół oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej zaprzeczyły tym twierdzeniom. Nawet podkreślili, że ich ośrodki nie narzucają nikomu żadnego nurtu myślowego. Jednak jeśli oskarżenia te okażą się uzasadnione, oznacza to, że ta edukacja alternatywna nie zapewnia świeckiego kształcenia.

Freinet

Istnieje wysokie ryzyko wystąpienia zamieszania. Nauczyciele mogliby więc stracić spokój i opanowanie wobec niezdyscyplinowanych dzieci, podważając tym samym zasady edukacji alternatywnej.

Edukacja domowa

Nie dochodzi do żadnych interakcji z innymi dziećmi, co może negatywnie wpłynąć na integrację społeczną ucznia.

Podsumowanie

Edukacja alternatywna to sposób, aby Twoje dzieci doświadczyły szkoły inaczej. To opcja, która wzbudza większy entuzjazm wśród rodziców, zwłaszcza tych, którzy już z niej korzystali w dzieciństwie. Jednak biorąc pod uwagę zalety i niedociągnięcia pedagogiki alternatywnej, warto dokładnie zidentyfikować idealną opcję dla Twojego dziecka.