Charakterystyka
- Wymiary: 20 x 10 x 1,5 cm
- Rama drewniana, kulki z tworzywa ABS.
- Kulki białe i zielone.
Klasyczne liczydło szkolne to model najłatwiejszy do nauki dla najmłodszych dzieci.
Ten rodzaj liczydła stanowi prostą i pozytywną wprowadzkę do świata arytmetyki.
Dzięki solidnej drewnianej ramie jest trwałe i przyjazne dla naszej planety.
Jaskrawe, atrakcyjne kolory malowane nietoksycznymi farbami i lakierem.
Rustykalna, wytrzymała konstrukcja odporna na niedbałość dzieci.
Dla Twojego dziecka liczydło stanie się prawdziwym czynnikiem sukcesu.
Dlaczego warto używać liczydła?
Matematyka to abstrakcyjna dziedzina; liczne badania wykazały, że uczniowie do 9 lat mają trudności z wizualizacją abstrakcyjnych pojęć matematycznych.
Te trudności mogą prowadzić do zniechęcenia do matematyki nawet w łatwiejszych warunkach i skutkować utratą pewności siebie oraz problemami edukacyjnymi, także u najinteligentniejszych uczniów.
Praca na liczydle pomoże dziecku analizować obliczenia i tworzyć mentalne modele, które będą mu towarzyszyć przez całą edukację, a także podczas studiów wyższych.
Liczydło: starożytny instrument, który jest nadal użyteczny.
Dzieci korzystające z liczydła podczas nauki osiągają znacznie wyższe wyniki w testach ilorazu inteligencji i przewyższają rówieśników uczących się według najnowszych, eksperymentalnych metod edukacyjnych.
Liczydło wspiera Twoje dziecko nie tylko w matematyce.
Używanie liczydła wspomaga pamięć uczniów na dwa sposoby. Po pierwsze, dziecko nie musi już zapamiętywać odpowiedzi na zadania arytmetyczne. Po opanowaniu działania liczydła potrafi rozwiązać każde ćwiczenie matematyczne bez konieczności zapamiętywania rozwiązań czy kroków, ponieważ zawsze przebiegają one według tej samej zasady. Drugi sposób, w jaki liczydło wspiera pamięć, polega na tym, że uczniowie mogą wyraźnie zobaczyć, jak doszli do wyniku. Dzięki zrozumieniu mechanizmu obliczeń i liczb mogą lepiej pojąć nowe zadania. Gdy uczeń wie, jak rozwiązać zadanie, nie musi przechowywać odpowiedzi w pamięci krótkotrwałej.
Dzieci mają skłonność do uczenia się na pamięć ćwiczeń zamiast rozwijania metod ich rozwiązywania, co prowadzi do pamięciowego zapamiętywania bez głębszego zrozumienia, często trudno zauważalnego.
Ta zła praktyka jest łatwo korygowana przez naukę liczenia na liczydle, które promuje intuicyjne przyswajanie arytmetyki.
Od przedszkola do liceum liczydło stanowi wyraźną korzyść dla ucznia je wykorzystującego.
