Je wil je kind een goede start geven in groep 3. Net als veel ouders hecht je groot belang aan het rekenonderwijs, en terecht. Het is cruciaal dat je kind een solide basis opbouwt in groep 3 en 4.
Een achterstand op dit niveau kan later tot veel problemen leiden. Een van de manieren om leren makkelijker te maken is het telraam, dat rekenen veel intuïtiever maakt.
In dit artikel onderzoeken we welk telraam en welke activiteiten geschikt zijn voor kinderen van deze leeftijd.
Een geschikt telraam kiezen voor groep 3
Een van de beste manipulatieve hulpmiddelen voor leerlingen in groep 3 en 4 is het oude vertrouwde schooltelraam (of 100-kralen telraam) met 10 staven en 10 kralen per staaf.
Dit is geen Chinees telraam (suanpan) of Japans telraam (soroban) met een speciaal telsysteem. Het gaat erom een eenvoudig 100-kralen telraam te gebruiken voor het tellen, waarbij elke kraal als één wordt gezien. Je hoeft geen ingewikkelde systemen te leren. Het is voor een beginnend kind eenvoudiger om elke kraal als 1 te beschouwen.
Jouw telraam bevat 10 of 100 kralen, wat het begrip van de tientallen en eenheden bij kleuters en kinderen in groep 3 ondersteunt.
Het is aan te raden een telraam te kiezen met vijf kralen in afwisselende kleuren, zoals op het telraam rechts. Het kind herkent dan gemakkelijk hoeveelheden van 6, 7 en 8 kralen zonder te tellen.
Toch is het zeker mogelijk om op deze leeftijd al te starten met een soroban. Dat voegt wel een extra laag complexiteit toe, maar begeleidt het kind verder in zijn of haar schoolcarrière.
In een eerder artikel verkennen we de verschillende soorten telramen en waarom ze relevant kunnen zijn voor verschillende kinderen en leerdoelen.
Telraam oefeningen voor groep 3
Getallen leren
Speel een eenvoudig spel met het telraam. Als jij aan de beurt bent, zeg je een getal, bijvoorbeeld 42, en het kind 'maakt' dit getal zichtbaar op het telraam. Dan zegt het kind een getal voor jou en jij laat het zien op het telraam.
Ga zo door totdat dit een automatisme voor het kind wordt.
Ga verder met sprongen van 10. Kies bijvoorbeeld 6 kralen op een staaf en 8 op de volgende. Je kunt laten zien dat de 5 en de 5 op deze twee staven samen 10 maken, en dat er kralen overblijven.
Patronen in aftrekken (en optellen).
Laat de leerling zien hoe je de volgende aftrekkingen uitvoert
10 − 5
20 − 5
60 − 5
De leerling zal opmerken dat ze erg op elkaar lijken – er is een patroon!
Tel getallen van 2 cijfers op zonder tientallen over te hevelen. Om 23 + 45 op te tellen, kan een kind eerst 2 tientallen en 4 tientallen verplaatsen, en dan de 3 en 5 eenheden. Je kunt het kind laten zien hoe het de tientallen en eenheden apart kan optellen.
Het concept van 'tientallen overhevelen'. Laat het kind ontdekken wat er gebeurt bij 28 + 9 en andere sommen waarbij dit nodig is.
Basis vermenigvuldigingspatroon
Voor vermenigvuldigen blijft het patroon hetzelfde.
Verplaats bijvoorbeeld 4 kralen op elk van de 5 aangrenzende staven, en daar heb je 5 keer 4!
Je kunt uiteraard alleen de tafels van 1 tot 10 laten zien. Het doel is dat het kind het principe van vermenigvuldigen begrijpt, niet zozeer dat het dit al op het telraam kan uitvoeren.
Er zijn efficiëntere methoden om te vermenigvuldigen op een telraam, maar daar gaat het op dit niveau niet om.
Leermiddelen voor het telraam
Op deze pagina vind je zeer goede hulpmiddelen voor het leren van het telraam aan kinderen in groep 3 en 4.
L’abaque : activités ritualisées au CP et au CE1
Leren met de Montessori-variant van het telraam
Je kind hoeft de Montessori-methode niet te volgen om van de educatieve hulpmiddelen die daaruit voortkomen te profiteren.
De Montessori-pedagogie biedt een interessante methode voor het leren van het telraam. Het telraam wordt gebruikt in combinatie met een specifiek telraambord.
Deze methode leert direct het 'normale' gebruik van het telraam voor alle bewerkingen.
Voor meer informatie nodigen we je uit ons artikel over het Montessori telraam te lezen.
De keuze is aan jou
Je hebt nu een duidelijk idee van welke activiteiten je je kind in groep 3/4 kunt aanbieden.
Waarom ga je niet over tot actie en koop je een telraam voor je kind?