Voor- en nadelen van alternatieve pedagogieën: laten we het erover hebben

Alternatief onderwijs is een groeiende sector, mede dankzij het stijgende aantal aanhangers van attachment parenting. In tegenstelling tot traditionele scholen, stellen alternatieve scholen het kind centraal in een gepersonaliseerde aanpak, waarbij wordt aangenomen dat het niet per se een vaststaand programma hoeft te volgen. De benaderingen verschillen inderdaad van school tot school. De kernidee blijft echter hetzelfde: in plaats van op te gaan in een grote groep leerlingen met elk hun eigen leercurve, ontwikkelt de leerling zich in zijn eigen tempo.

Als je van mening bent dat alternatief onderwijs het meest geschikt is voor je kind, moet je weten dat er verschillende scholen zijn die dit aanbieden. Dit omvat onder andere ouderscholen, Montessori, Waldorf-Steiner, Freinet, en natuurlijk thuisonderwijs. Na een uitleg over wat alternatieve pedagogiek omvat en een overzicht van elke onderwijsmethode, bespreken we de voor- en nadelen ervan.

Wat is alternatieve pedagogiek?

Alternatieve pedagogiek is een zeer specifieke onderwijsmethode waarbij de aandacht exclusief is gericht op een zeer kleine groep leerlingen. Hier wordt de leerling een volwaardige entiteit, volledig los van de andere leerlingen in de klas. In plaats van verloren te gaan in de massa, wordt hij nauwlettend gevolgd en daardoor beter begeleid. Het programma dat hem wordt aangeboden, is afgestemd op zijn reactievermogen en zijn capaciteiten, die hij nu vrijuit kan uiten zonder druk, maar wel in een sfeer van gezonde stimulans. Kortom, zijn vooruitgang krijgt een boost.

De alternatieve school versus de traditionele school

In werkelijkheid onderscheidt de alternatieve school zich van de klassieke school door de inhoud van haar programma. Bovendien is het totale aantal leerlingen in een klas vrij klein en in sommige gevallen teruggebracht tot één kind. Daarnaast vormen het karakter van het kind en zijn begripsniveau de belangrijkste pijlers van het onderwijs dat hem wordt gegeven. Het leren leven, diversiteit en zelfstandigheid zijn de centrale concepten.

Aan de andere kant vertonen alternatieve scholen bepaalde eigenaardigheden36913, ook al werken ze allemaal volgens dezelfde basisprincipes. Het is daarom noodzakelijk om alle aspecten ervan in overweging te nemen voordat je de beste formule kiest voor je zoon of dochter.

De beweegredenen van ouders die kiezen voor alternatieve pedagogiek

Verschillende redenen zetten ouders ertoe aan hun kinderen in te schrijven bij een alternatieve school.

• Openheid van geest

Sommige ouders zijn van mening dat kinderen al vanaf jonge leeftijd talenten ontwikkelen die belangrijk zijn om te stimuleren. Volgens hen vormen traditionele scholen, vanwege hun gebrek aan flexibiliteit en hun vrij strikte regels die elk verschil verbieden, een rem op de vindingrijkheid van hun nageslacht.

• Ongunstige standpunten

De mening van sommige ouders over klassieke scholen is niet positief. Ze vinden dat het systeem de vooruitgang van kinderen vertraagt en hen opsluit in een academische bubbel. Anderen oordelen dat het programma puur theoretisch is en volledig losstaat van de realiteit van onze tijd. In die zin vinden ze het redelijk om te kiezen voor alternatieve pedagogiek, die 'afgeronde producten' vormt die perfect kunnen functioneren in onze maatschappij, wat bij openbare scholen niet het geval zou zijn.

• Attachment parenting

Ouders die het minste ongemak van hun kinderen niet kunnen verdragen en hen extreme aandacht geven, vrezen dat de klassieke pedagogiek een factor van frustratie is. Zij vinden het onaanvaardbaar om 'nee' tegen hen te zeggen, omdat hun welbevinden eronder kan lijden. Bovendien houden de (fysieke, morele en verbale) gewelddadigheden die veel voorkomen op openbare scholen hen tegen om hun kostbare kinderen daarheen te sturen. Ten slotte zijn aanhangers van attachment parenting van mening dat de kleintjes niet genoeg worden gehoord en dat de communicatie mankementen vertoont.

Wat biedt elk van de alternatieve scholen?

Er zijn vier categorieën van onderwijsinstellingen die alternatieve pedagogiek aanbieden.

Ouderscholen

Ouderscholen zijn, zoals de naam al zegt, onderwijscentra die zijn opgezet door ouders van leerlingen, die zelf het beheer ervaren. Hiertoe huren zij lokalen, net zoals bij oudercrèches en -peuterscholen. Zij wisselen dus af tussen hun functies als administrator en als leerkracht volgens een vast rotatieschema. De schoolkosten variëren per gekozen ouderschool en worden vastgesteld op basis van het huishoudelijk reglement, de bijbehorende activiteiten, de opvangcapaciteit, enz. Vandaar de noodzaak van een vergelijkende analyse om te bepalen welke school binnen je budget past.

Ouderscholen zijn als niet-statelijke structuren niet verplicht het nationale programma te volgen. Ze moeten echter wel de fundamentele leerinhouden integreren. Hoe dan ook kiezen de meeste ervoor om het nationale onderwijs te volgen, maar dan op hun eigen manier.

Montessori

Montessori-scholen passen de meest populaire vorm van alternatieve pedagogiek toe. Een groot aantal van deze in totaal 22.000 scholen, verspreid over een vijftigtal landen, geeft pedagogisch onderwijs op twee niveaus. Slechts enkele scholen nemen alle drie de cycli op (van 3 tot 12 jaar). De schoolkosten worden geschat vanaf €5.000.

De theorie van Maria Montessori bevordert de cognitieve ontwikkeling van kinderen door activiteiten te integreren die alle zintuigen aanspreken: het gezicht (kleuren), het gehoor (klanken van een letter), de reuk, de tast (glad, ruw, etc.) en de smaak. Hiervan nemen schrijven, lezen en rekenen een belangrijke plaats in.

Waldorf-Steiner

De affectieve of emotionele ontwikkeling van je kind staat centraal bij Waldorf-Steiner-scholen, waarvan sommige aan de staat zijn gelieerd. Welke je ook kiest, je zult niet meer dan €4.000 uitgeven voor de bijdrage. Veel van de activiteiten die er plaatsvinden, hebben betrekking op kunst en vooral op euritmie. Wereldwijd zijn er ongeveer duizend van dit soort scholen, waarvan ongeveer twintig in Frankrijk.

Deze pedagogiek weigert om leren op een strikte manier aan te bieden, waarvan zij juist de effectiviteit in twijfel trekt. Dezelfde leerkracht wordt jaren achtereen aan dezelfde groep leerlingen toegewezen. Een vak kan gedurende minstens twee weken worden onderwezen; het hangt allemaal af van de reeds behandelde onderwerpen. Het programma is verdeeld in verschillende cycli, die elk betrekking hebben op een specifieke fase in het leven van het kind: het wisselen van tanden, de groei van lichaamshaar, enz.

Freinet

Private scholen die het door onderwijzer Célestin Freinet ontwikkelde onderwijsmodel integreren, leveren dezelfde programma-inhoud als openbare scholen. De benadering wil dat leerlingen zich even vrij voelen om hun mening te uiten als de leerkracht.

Het enige verschil zit in de organisatie van het werk. Ouders zijn betrokken bij het creëren van pedagogische projecten waarvan de kinderen de hoofdrolspelers zijn. De activiteiten zijn talloos en gevarieerd.

Aan deze lijst voegen we nog een andere vorm van niet-conventioneel onderwijs toe:

Thuisonderwijs

Het kind is vrij om thuisonderwijs te volgen. Ouders hebben het volste recht om gebruik te maken van deze onderwijsvorm, omdat het onderwijs van kinderen van 6 jaar tot adolescenten van 16 jaar verplicht is, ongeacht de setting. Als het kind eerder op een school was begonnen, moet door die instelling een uitschrijvingsbewijs worden afgegeven.

In de praktijk nemen ouders de opleiding van hun kinderen zelf ter hand door de rol van leerkracht op zich te nemen. Om eerlijk te zijn, kan ofwel de vader, ofwel de moeder dit doen. In elk geval moet het aangeboden programma voldoen aan dat van de staat. Bovendien wordt er controle uitgeoefend door een inspecteur en een onderwijzer uit het basisonderwijs. Er moet worden nagegaan of het programma aansluit bij het niveau van het kind. Ook krijgen zij door evaluatie van zijn kennis een duidelijk beeld van welke essentiële pedagogische begrippen zijn opgepikt.

Wat zijn de voordelen van alternatieve pedagogiek?

Veel ouders prijzen alternatieve scholen vanwege de vele voordelen van alternatieve pedagogiek. Een moeder erkende bijvoorbeeld dat dit soort onderwijs haar zoon heeft geholpen om zelfstandig het onderscheid te maken tussen honderdtallen, tientallen en eenheden via de methode van de geregen kralen. Tegelijkertijd vertellen oud-leerlingen met trots over hun interessante traject op deze scholen. Zo is er Hervé, die vanaf het begin van zijn schooltijd Engels en Duits leerde. De leerlingen gingen op stage om nieuwe culturen te ontdekken, zegt hij, en elk jaar waren er vernieuwingen.

Dit zijn de sterke punten van elke instelling.

Ouderscholen

Een van de belangrijkste voordelen van alternatieve pedagogiek is dat de leerkrachten zich duidelijk beter kunnen toeleggen op elke leerling. In ouderscholen komt het aantal leerlingen nooit boven de twintig uit. Het programma is rijk en impactvol: de klassieke lessen vinden plaats in het eerste deel van de dag, en in het tweede deel zijn er workshops. Kortom, leerlingen worden snel ingewijd in praktische vakken zoals tekenen, schilderen, handel en toerisme... Dit is precies wat een ouderschool voor basisonderwijs in Parijs doet. Ze organiseert een groot aantal workshops die kinderen voorbereiden op het omgaan met alledaagse situaties. Dit laat zien dat de onderwijsmethode en haar inhoud veel aangenamer en minder strikt zijn. De opvoeders hebben de vaardigheid om allerlei pedagogieken te gebruiken.

Montessori

Montessori-scholen laten het aan de kinderen over om hun leerproces op te bouwen volgens hun eigen interesses en vaardigheden. Zij beslissen zelf welke activiteit bij hen past en voeren deze alleen uit, zonder gedwongen te worden zich aan een bepaald tempo te houden. Leerlingen in de klas kunnen zich dan wijden aan verschillende vakken (rekenen, tekenen, zang, schrijven, etc.), zolang ze maar op hetzelfde niveau staan aan het einde van elke cyclus.

Vrijheid en verschil zijn dus de norm in dit onderwijs. Het kind gaat natuurlijk naar datgene wat hem aantrekt omdat hij wil ontdekken, begrijpen en verdiepen. De leerkracht rekent op diens intelligentie en respecteert zijn keuzes, waarbij hij alleen ingrijpt om toe te zien en te begeleiden.

Waldorf-Steiner

Hier betalen ouders de kosten volgens hun mogelijkheden. Bovendien bouwen deze scholen een vertrouwensrelatie op met de kinderen, zodat zij zich veilig voelen en vrij zijn om hun creativiteit te uiten. Omdat de leiding ervan uitgaat dat de ontwikkeling van het kind nauw verbonden is met zijn gevoelens, is het programma zo ontworpen dat het niet gefrustreerd of angstig wordt. En om te voorkomen dat sommigen worden gefrustreerd, weigert het systeem dat een klas overgedaan moet worden of overgeslagen.

Freinet

In deze scholen heerst een sfeer van wederzijds vertrouwen: een belangrijk voordeel om te benadrukken. Leerkrachten en leerlingen werken constant als een team. Kinderen leren met plezier en ontwikkelen zich afhankelijk van hun niveau en interesse. Projecten worden altijd aan een stemming in de klas onderworpen, waardoor ze snel de principes van democratie leren begrijpen.

In afwezigheid van straffen en sancties zijn leerlingen niet bang om fouten te maken. Integendeel, het stelt hen in staat om te leren en ervaring op te doen. Ze slagen er dan in om zelf vergelijkingen op te lossen, zelfs als het na verschillende mislukkingen is. Kortom, ze versterken uiteindelijk hun zelfvertrouwen.

Thuisonderwijs

Wanneer kinderen thuis onderwijs volgen, ervaren ze minder druk en vermoeidheid. Hun motivatie om te leren is duidelijker merkbaar. De competitie die in klassieke scholen wordt waargenomen en die de vooruitgang van de leerling kan remmen, is hier immers niet aanwezig.

Bij thuisonderwijs is het lesrooster soepeler, waardoor het kind de mogelijkheid heeft om zich op andere ontdekkingen te storten. Het is dus gemakkelijker om praktische vaardigheden te ontwikkelen. Hij heeft bijvoorbeeld de mogelijkheid om wekelijks met zijn ouders kunsthuizen te bezoeken, waardoor hij een passie voor deze discipline kan ontwikkelen. Of als hij meer tijd doorbrengt met zijn grootouders, kan hij een veelheid aan informatie verwerven op historisch en cultureel vlak.

Wat zijn de nadelen van alternatief onderwijs?

Zoals elke structuur hebben alternatieve scholen hun beperkingen:

Ouderscholen

Ontsporingen komen vaak voor, aangezien er in ouderscholen geen echte waarborgen bestaan. Sommige ouders hebben slechte ervaringen. Xavier en Nathalie, twee van hen, vertellen dat ze ontdekten dat een project waar ze hun hele hart in hadden gelegd, niets meer was dan een façade. Om preciezer te zijn, namen ze onbewust deel aan de oprichting van een religieuze, om niet te zeggen sektarische instelling. Ze aarzelden dan ook niet om er een woordje over te zeggen aan de minister van onderwijs zodra ze het doorhadden.

Montessori

Aan de ene kant zijn Montessori-scholen niet voor elke portemonnee toegankelijk. Aan de andere kant kunnen leerlingen die in dit onderwijssysteem zijn opgegroeid, moeite hebben om mee te komen wanneer ze naar traditionele scholen worden overgeplaatst.

Waldorf-Steiner

Het is niet ongehoord om te zeggen dat Waldorf-Steiner-scholen tot een sekte behoren. Er zou antroposofie worden onderwezen, een leer met zowel spirituele als religieuze strekking. De verantwoordelijken van deze scholen en het Ministerie van Onderwijs hebben deze ideeën weliswaar weerlegd. Zij hebben zelfs benadrukt dat hun centra niemand een denkrichting opleggen. Als deze beschuldigingen echter gegrond blijken, betekent dit dat dit alternatieve onderwijs geen seculiere vorming aanbiedt.

Freinet

Het risico op rumoer is groot. Leerkrachten kunnen dus hun gemoedsrust en kalmte verliezen voor ongedisciplineerde kinderen, waardoor de principes van het alternatieve onderwijs in twijfel worden getrokken.

Thuisonderwijs

Er is geen interactie met andere kinderen, wat een negatieve invloed kan hebben op de sociale integratie van de leerling.

Samengevat

Alternatief onderwijs is een manier om school voor je kinderen anders te beleven. Het is een optie die steeds meer enthousiasme opwekt bij ouders, vooral bij degenen die er zelf in hun jeugd van hebben geprofiteerd. Gezien de voor- en nadelen van alternatieve pedagogiek, is het echter in jouw belang om zorgvuldig de ideale optie voor je kind te identificeren.