Kenmerken
Afmetingen: 30 x 25 x 3 cm
Gemaakt van massief hout
Het populaire schooltelraam is het makkelijkst te begrijpen type voor de jongste kinderen.
Dit houten telraam biedt een eenvoudige en duurzame introductie in de wereld van de rekenkunde.
Met zijn hoogwaardige houten constructie is het zowel duurzaam als milieuvriendelijk.
Heldere en aantrekkelijke originele kleuren met een niet-toxische verf en lak.
Een robuuste, rustieke kwaliteit die bestand is tegen de onzorgvuldigheid van kleine kinderen.
Voor uw kind zal het telraam een authentieke drager van succes zijn.
Waarom een telraam?
Rekenkunde is een abstract concept voor kinderen; uit serieuze studies is gebleken dat leerlingen van 9 jaar en jonger moeite hebben met het visualiseren van abstracte concepten zoals wiskunde.
Deze moeilijkheden kunnen leiden tot een reeks problemen, variërend van een afkeer van wiskunde in mildere gevallen tot een verlies van zelfvertrouwen en schoolfalen, zelfs bij de slimste leerlingen.
Redeneren met een telraam dwingt uw kind om berekeningen te visualiseren en mentale modellen te bouwen die hem of haar gedurende de hele schoolcarrière en zelfs daarna tijdens de studie zullen ondersteunen.
Het telraam: een oud hulpmiddel dat nog steeds relevant is.
Kinderen die tijdens hun opleiding een telraam gebruiken, behalen over het algemeen hogere IQ-scores dan hun leeftijdsgenoten, en doen het zelfs beter dan leerlingen die studeren volgens de modernste, experimentele leertheorieën.
Het telraam helpt kinderen ook buiten de wiskunde.
Het gebruik van het telraam verbetert het geheugen op twee manieren. Ten eerste hoeft het kind de afzonderlijke oplossingen van rekenproblemen niet meer te onthouden. Zodra het kind het telraam beheerst, weet het hoe de oplossing van elk rekenprobleem te vinden is. Het hoeft geen specifieke oplossingen of rekenstappen te onthouden, omdat de methode telkens hetzelfde is. Ten tweede helpt het telraam het geheugen doordat kinderen heel duidelijk kunnen visualiseren hoe ze tot het resultaat zijn gekomen. Door te begrijpen hoe berekeningen en cijfers werken, kunnen ze zien hoe verschillende oefeningen functioneren. Zodra een leerling weet hoe een probleem op te lossen, hoeft hij of zij de oplossingsstappen niet meer in het korte termijn geheugen te bewaren.
Kinderen hebben vaak de neiging om oefeningen uit hun hoofd te leren zonder methoden te ontwikkelen om ze op te lossen, wat leidt tot oppervlakkig leren dat niet altijd gemakkelijk te herkennen is.
Dit probleem is makkelijk op te lossen met een telraam, dat een intuïtief en effectief begrip van rekenkunde bevordert.
Van groep 3 tot en met de middelbare school en daarna, levert het telraam een duidelijk voordeel op voor de leerling die het gebruikt.
