Kenmerken
- Afmetingen (als toren gemonteerd) 22 cm (hoogte) 22,5 cm (lengte van de modules)
- Gemaakt van hout.
Het populaire schooltelraam is de gemakkelijkste vorm om te leren gebruiken voor jonge kinderen.
Dit type telraam biedt een eenvoudige en tastbare voorbereiding op de wereld van de rekenkunde.
Met zijn kwalitatieve houten constructie is het zowel duurzaam als milieuvriendelijk.
Levendige en plezierige kleuren afkomstig van niet-giftige verf en lak.
Een robuuste, rustieke ontwerpkwaliteit die bestand is tegen de onzorgvuldigheid van kinderen.
Voor uw kind zal het telraam een authentieke sleutel tot succes blijven.
Waarom een telraam gebruiken?
Wiskunde is een abstract begrip; diverse studies hebben aangetoond dat kinderen jonger dan 10 jaar moeite hebben met het begrijpen van abstracte concepten zoals wiskunde.
Deze problemen kunnen leiden tot allerlei nadelen, van aversie tegen rekenen in milde gevallen tot verlies van zelfvertrouwen en leerproblemen, zelfs bij slimme kinderen.
Rekenen op een telraam dwingt uw kind om getallen te visualiseren en mentale modellen te ontwikkelen die hem of haar gedurende de hele leerperiode en zelfs daarna ondersteunen.
Het telraam: een oud instrument dat nog steeds relevant is.
Kinderen die een telraam gebruiken tijdens hun opleiding behalen doorgaans hogere IQ-scores dan hun leeftijdsgenoten en presteren beter dan leerlingen die de nieuwste lesmethodes volgen.
Het telraam stimuleert gebruikers ook buiten het gebied van wiskunde.
Het gebruik van het telraam ondersteunt het geheugen van kinderen op twee manieren. Ten eerste hoeft het kind niet langer individuele oplossingen van rekenopgaven te onthouden. Zodra het telraam begrepen is, weet het kind hoe het elk type wiskundig probleem kan oplossen. Er is geen noodzaak om steeds oplossingen of stappen te memoriseren, want het proces blijft hetzelfde. Ten tweede helpt het telraam het geheugen doordat kinderen concreet kunnen zien hoe zij tot een resultaat komen. Door te begrijpen hoe problemen en getallen werken, kunnen zij de oefeningen beter doorgronden. Zodra een kind een opgave kan oplossen, hoeft het de oplossing niet meer kortstondig in het geheugen te bewaren.
Leerlingen hebben de neiging problemen te onthouden zonder methodes te ontwikkelen om ze op te lossen, wat leidt tot onthouden zonder begrip, vaak onopgemerkt.
Deze slechte gewoonte wordt eenvoudig verholpen door gebruik van een telraam, omdat het telraam een intuïtief en effectief inzicht in wiskunde mogelijk maakt.
Van de basisschool tot de middelbare school biedt het telraam een grote meerwaarde voor het kind dat het gebruikt.
