Kenmerken
- Afmetingen: 58 x 19 cm
Ideaal voor het onderwijzen van een groep kinderen, eenvoudig aan een muur te hangen en geschikt voor verticale gebruik dankzij het frictiesysteem bij de kralen.
Waarom kiezen voor een Japans telraam?
Vanaf 6 jaar vinden we bij Abacus Universe dat het Japanse telraam (soroban) de beste vorm van telraam is voor serieus educatief gebruik.
Het is namelijk ontworpen om zowel eenvoudige als complexere berekeningen uit te voeren. Het ondersteunt leerlingen in hun leerproces ver voorbij de basisschool. Want het kan gebruikt worden om ingewikkelde bewerkingen uit te voeren met dezelfde principes.
Uitgevonden in de 17e eeuw op basis van het Chinese telraam, is de soroban tegenwoordig het meest gebruikte telraam in het onderwijs. (En terecht!)
Voor uw kind blijft het telraam een authentieke sleutel tot succes.
Waarom is het leren werken met een telraam noodzakelijk?
Rekenen is een abstract concept voor kinderen; wetenschappelijk is vaak aangetoond dat kinderen jonger dan 10 jaar moeite hebben met het begrijpen van abstracte elementen zoals wiskunde.
Deze moeilijkheden kunnen leiden tot het opgeven van wiskunde bij de eerste uitdagingen en zelfs tot een verminderd zelfvertrouwen en schoolfalen, ook bij de meest bekwame leerlingen.
Rekenen op een telraam dwingt uw kind om de berekeningen te onderzoeken en mentale modellen te organiseren die hen tijdens hun schoolcarrière en zelfs daarna blijven ondersteunen.
Het telraam: een antiek apparaat dat vandaag de dag nog steeds nuttig is.
Kinderen die tijdens hun opleiding gebruik maken van een telraam behalen vaak aanzienlijk hogere scores op intelligentietests en presteren beter dan leerlingen die volgens de meest geavanceerde leermethoden werken.
Het telraam helpt kinderen verder dan alleen met rekenen.
Het gebruik van het telraam versterkt het geheugen van kinderen op verschillende manieren. Ten eerste hoeven ze de antwoorden op rekenproblemen niet meer uit het hoofd te leren. Zodra ze de werking van het telraam beheersen, weten ze hoe ze alle soorten rekenopgaven kunnen oplossen. Ze hoeven geen oplossingen of tussenstappen meer te onthouden, want de methode is altijd hetzelfde. Ten tweede vermindert het telraam de druk op hun geheugen omdat ze concreet kunnen zien hoe ze tot het antwoord komen. Door te begrijpen hoe berekeningen en getallen werken, zien zij de logica achter verschillende bewerkingen. Zodra een leerling weet hoe een opgave op te lossen, hoeft hij of zij antwoorden niet meer kortstondig in het geheugen te bewaren.
Leerlingen leren vaak problemen uit het hoofd in plaats van methodes om ze op te lossen, wat leidt tot een vorm van memoriseren zonder inzicht die lastig te herkennen is.
Deze slechte gewoonte wordt eenvoudig verholpen met een telraam, omdat het telraam een intuïtief en effectief begrip van rekenen mogelijk maakt.
Van de basisschool tot de middelbare school levert het telraam een duidelijke meerwaarde voor iedere leerling die het gebruikt.
