Małe liczydło drewniane Montessori
- Rozmiar: 24 x 22 x 7,5 cm
- Wykonane z litego buku / pręty metalowe
- Oficjalny design Montessori
Popularne liczydło szkolne to najłatwiejszy model do nauki dla najmłodszych dzieci.
To liczydło stanowi prostą i skuteczną przygotówkę do matematyki.
Dzięki wysokiej jakości drewnianej konstrukcji jest trwałe i przyjazne dla środowiska.
Ciepłe i przyjemne kolory uzyskane dzięki nietoksycznym farbom i lakierom.
Solidna konstrukcja odporna na dziecięce zaniedbania.
Dla Twojego dziecka liczydło będzie doskonałym narzędziem sukcesu.
Dlaczego warto wybrać liczydło?
Arytmetyka to pojęcie abstrakcyjne; liczne badania wykazały, że dzieci poniżej 9 roku życia mają trudności z wizualizacją abstrakcyjnych pojęć matematycznych.
Trudności te mogą prowadzić do porzucenia nauki arytmetyki w mniej poważnych przypadkach, a także do utraty pewności siebie i nawet niepowodzeń szkolnych, nawet wśród zdolnych uczniów.
Wykonywanie działań na liczydle zmusza dziecko do wizualizacji liczb i tworzenia struktur mentalnych, które pomogą mu przez cały okres edukacji, a także w dalszym życiu.
Liczydło: starożytne narzędzie, które nadal jest użyteczne.
Dzieci, które korzystają z liczydła podczas nauki, osiągają znacznie lepsze wyniki w testach IQ niż ich rówieśnicy, a także przewyższają uczniów uczących się według najnowszych, nawet eksperymentalnych teorii edukacyjnych.
Liczydło wspiera dzieci w szerszym zakresie niż tylko matematyka.
Obsługa liczydła wspomaga pamięć uczniów na dwa sposoby. Po pierwsze, dziecko nie musi już zapamiętywać odpowiedzi na działania arytmetyczne. Po drugie, gdy uczeń opanuje działanie liczydła, zrozumie, jak rozwiązać każde zadanie matematyczne, bez konieczności uczenia się konkretnych rozwiązań czy etapów obliczeń, ponieważ mechanizm jest zawsze taki sam. Drugim sposobem, w jaki liczydło rozwija pamięć, jest możliwość bardzo konkretnych wizualizacji drogi do otrzymania odpowiedzi. Dzięki zrozumieniu, jak działają problemy i liczby, uczniowie mogą wyobrazić sobie działanie nowych zadań. Kiedy uczeń potrafi rozwiązać problem, nie musi już utrzymywać rozwiązań w pamięci krótkotrwałej.
Uczniowie mają tendencję do uczenia się samych zadań, a nie metod ich rozwiązywania, co prowadzi do bezmyślnego zapamiętywania bez pełnego zrozumienia.
Ten zły nawyk łatwo pokonać, korzystając z liczydła, które wspiera intuicyjne rozumienie matematyki.
Od szkoły podstawowej aż po maturę liczydło daje wyraźną przewagę uczniowi, który z niego korzysta.
