Kenmerken
- Afmetingen: 22 x 15 x 22,5 cm
- 1,1 kg
- Gemaakt van hout / metaal
Het populaire Westerse telraam is het gemakkelijkste type om aan te leren voor de jongste kinderen.
Dit type telraam biedt een toegankelijke en duurzame introductie in de wiskunde.
Met zijn stevige houten constructie is het zowel duurzaam als milieuvriendelijk.
Warm en aantrekkelijk kleurenpalet met een niet-toxische verf en afwerking.
Een robuuste, ambachtelijke kwaliteit die tegen een stootje kan, zelfs bij kinderlijk onachtzaamheid.
Voor uw kind zal het telraam een onmisbare sleutel tot succes worden.
Waarom een telraam gebruiken?
Rekenen is een abstract concept; wetenschappelijk is herhaaldelijk aangetoond dat kinderen jonger dan 9 jaar moeite hebben met het begrijpen van abstracte begrippen zoals rekenen.
Deze moeilijkheden kunnen leiden tot groeiende weerstand tegen rekenen bij ogenschijnlijk eenvoudige taken; wat kan resulteren in een gebrek aan zelfvertrouwen en zelfs schoolproblemen, zelfs bij de slimste kinderen.
Werken met een telraam dwingt uw kind om cijfers te onderzoeken en mentale structuren te creëren die hen gedurende hun schoolcarrière en daarbuiten zullen ondersteunen.
Het telraam: een millenniaoud instrument dat vandaag nog steeds relevant is.
Kinderen die met een telraam leren scoren doorgaans hoger op intelligentietests, zelfs hoger dan leerlingen die les krijgen volgens de meest geavanceerde onderwijsteorieën.
Het telraam helpt kinderen verder dan alleen wiskunde.
Het gebruik van een telraam versterkt het geheugen van leerlingen op verschillende manieren. Ten eerste hoeft het kind de antwoorden op rekenopgaven niet meer uit het hoofd te leren. Zodra de leerling de werking van het telraam beheerst, weet hij of zij hoe de oplossing van elke wiskundige opgave gevonden kan worden. Het is niet nodig om antwoorden of rekenstappen te onthouden, want het proces blijft steeds hetzelfde. Ten tweede vermindert het telraam de druk op het geheugen doordat kinderen duidelijk kunnen zien hoe zij tot het antwoord zijn gekomen. Door te begrijpen hoe problemen en cijfers werken, kunnen ze nieuwe berekeningen begrijpen. Zodra een leerling weet hoe een probleem opgelost wordt, is het niet meer nodig om antwoorden in het korte termijn geheugen te bewaren.
Leerlingen hebben de neiging om oefeningen uit het hoofd te leren in plaats van methoden te ontwikkelen om ze op te lossen, waardoor sprake kan zijn van een oppervlakkige vorm van onthouden zonder echte begripsvorming.
Deze valkuil wordt eenvoudig vermeden door het rekenen met een telraam, omdat het telraam een intuïtief begrip van rekenen ondersteunt.
Van de kleuterschool tot de middelbare school en daarna bouwt het telraam een blijvende waarde op voor iedere leerling die het gebruikt.
