Kenmerken
- Afmeting: 20 x 10 x 1,5 cm
- Houten frame, kralen van ABS kunststof.
- 4 gele, 4 witte en 1 rode kraal per rij.
Het populaire schooltelraam is het gemakkelijkst te begrijpen type telraam voor jonge kinderen.
Dit telraam biedt een eenvoudige en betrouwbare introductie in de wereld van wiskunde.
Met zijn stevige houten frame is het duurzaam en milieuvriendelijk.
Levendige, aantrekkelijke kleuren met een niet-toxische verf en afwerking.
Robuuste, ambachtelijke kwaliteit die bestand is tegen het ruwe gebruik van jonge kinderen.
Voor uw kind is het telraam de perfecte sleutel tot succes.
Waarom een telraam gebruiken?
Rekenen is een abstract concept; uit gedegen studies blijkt dat kinderen jonger dan 9 jaar moeite hebben met het begrijpen van abstracte begrippen zoals rekenen.
Deze moeilijkheden kunnen leiden tot het opgeven van rekenen bij eenvoudige taken, verlies van zelfvertrouwen en zelfs tot schoolproblemen, ook bij de meest leergierige kinderen.
Rekenen met een telraam dwingt uw kind om berekeningen te analyseren en mentale modellen te ontwikkelen die hem of haar zullen helpen tijdens de schoolcarrière en zelfs daarna.
Het telraam: een millenniumoud instrument dat nog steeds relevant is.
Kinderen die een telraam gebruiken tijdens hun opleiding behalen doorgaans hogere scores op intelligentietests en presteren soms beter dan kinderen die leren met de modernste of experimentele leermethoden.
Het telraam ondersteunt uw kind ook buiten de wiskunde.
Het gebruik van een telraam bevordert het geheugenvermogen op verschillende manieren. Ten eerste hoeft de leerling niet langer antwoorden op rekenoefeningen uit het hoofd te leren. Zodra een kind het telraam begrijpt, weet het hoe verschillende rekenproblemen op te lossen.
Het is niet nodig om oplossingen of rekenstappen te onthouden, want die zijn steeds hetzelfde. Ten tweede vermindert het telraam stress over het geheugen, omdat kinderen concreet kunnen zien hoe ze tot het resultaat komen. Door te begrijpen hoe berekeningen en cijfers werken, kunnen ze ook beter inzicht krijgen in andere problemen.
Wanneer een kind weet hoe het een oefening moet oplossen, hoeft hij of zij de oplossingsstappen niet meer in het kortetermijngeheugen te bewaren.
Kinderen leren vaak problemen zonder een methode te ontwikkelen om ze op te lossen, wat leidt tot uit het hoofd leren zonder begrip, iets wat lastig te herkennen is.
Deze slechte gewoonte wordt eenvoudig opgelost door het gebruik van een telraam, dat een intuïtieve rekenaanpak stimuleert.
Vanaf groep 3 tot en met de eindexamenklas biedt het telraam een duidelijk voordeel voor de leerling die het gebruikt.
