Kenmerken
- Afmeting: 22,5 x 12 cm
- 11 cijferlagen
- Gemaakt van ABS kunststof via spuitgiettechniek
Kleur kan variëren afhankelijk van beschikbaarheid
Waarom kiezen voor een Japans telraam / soroban?
Vanaf 6 jaar beschouwen wij bij Abacus Universe het Japanse telraam als de beste versie van een telraam voor serieus schoolgebruik.
Het is namelijk ontworpen voor zowel eenvoudige als complexe bewerkingen. Daarom zal het uw kind ondersteunen in zijn leerproces ver voorbij de basisschool. Het is zelfs geschikt voor geavanceerde berekeningen met dezelfde principes.
Het Japanse telraam, afgeleid van het Chinese telraam uit de 17e eeuw, is tegenwoordig de meest gebruikte vorm in het onderwijs. (En dat is niet zonder reden!)
Voor uw kind is het telraam een onmisbare factor voor succes.
Waarom een telraam gebruiken?
Rekenen is een abstract onderdeel; studies tonen herhaaldelijk aan dat kinderen onder de 9 jaar moeite hebben met het begrijpen van abstracte concepten zoals rekenen.
Deze moeilijkheden kunnen variëren van een afkeer van wiskunde in minder ernstige gevallen, tot een verlies aan zelfvertrouwen en zelfs leerproblemen, ook bij slimme leerlingen.
Het maken van berekeningen op een telraam helpt uw kind om cijfers te begrijpen en mentale modellen te creëren die steun bieden gedurende de hele schoolcarrière en zelfs daarna in het hoger onderwijs.
Het telraam: een antiek hulpmiddel dat nog steeds relevant is.
Kinderen die het telraam gebruiken in hun opleiding scoren doorgaans significant hoger bij intelligentietests en overtreffen zelfs kinderen die leren met de meest geavanceerde leermethoden.
Het telraam ondersteunt gebruikers ook buiten de wiskunde.
Het gebruik van het telraam versterkt het geheugen van leerlingen op twee manieren. Ten eerste hoeft de leerling niet langer alle antwoorden op rekenproblemen uit het hoofd te leren. Zodra de leerling de werking van het telraam begrijpt, weet hij hoe hij de oplossing voor elk rekenprobleem kan vinden. Er is geen noodzaak om specifieke antwoorden of rekenstappen te memoriseren, want die zijn steeds hetzelfde. Ten tweede helpt het telraam het geheugen doordat leerlingen precies kunnen zien hoe ze tot het antwoord zijn gekomen. Door het inzicht in de werking van problemen en cijfers kunnen ze nieuwe berekeningen visualiseren. Zodra een leerling weet hoe een opgave opgelost wordt, is het niet meer nodig de antwoorden uit het korte termijn geheugen op te slaan.
Kinderen hebben de neiging om opdrachten uit het hoofd te leren zonder de methode te begrijpen, wat leidt tot een oppervlakkige leerstijl die vaak moeilijk te herkennen is.
Dit probleem wordt eenvoudig opgelost met het telraam, dat een intuïtieve en effectieve beheersing van rekenen bevordert.
Van groep 3 tot de middelbare school biedt het telraam een duidelijk voordeel voor de leerling die het gebruikt.
