Kenmerken
- Afmetingen: 58 x 19 cm
Ideaal voor in de klas, eenvoudig aan de muur te hangen dankzij het wrijvingsmechanisme bij de kralen voor verticaal gebruik.
Waarom kiezen voor een Japanse telraam?
Vanaf 6 jaar vindt Abacus Universe en haar team dat het Japanse telraam (soroban) de meest geschikte abacus is voor serieus educatief gebruik.
Het is namelijk geschikt voor het uitvoeren van eenvoudige en complexere bewerkingen. En het zal uw kind begeleiden tijdens zijn/haar schoolcarrière, ruim voorbij de basisschool. Omdat het gemakkelijk te gebruiken is voor meer complexe berekeningen met dezelfde principes.
Ontstaan in de 17e eeuw op basis van het Chinese telraam, is de soroban tegenwoordig het meest gebruikte telraam in het onderwijs. (En dat is volkomen terecht!)
Voor uw kind zal het telraam een echte drager van succes worden.
Waarom een telraam gebruiken?
Wiskunde is een abstracte materie; talrijke serieuze studies hebben bevestigd dat kinderen jonger dan 10 jaar moeite hebben met het bevatten van abstracte concepten zoals wiskunde.
Deze moeilijkheden kunnen leiden tot een opeenstapeling van problemen, variërend van het niet accepteren van rekenen in mildere gevallen; tot verlies van zelfvertrouwen en zelfs schooluitval, zelfs bij slimme leerlingen.
Het maken van berekeningen op een telraam helpt uw kind om cijfers te begrijpen en mentale modellen te vormen die hem/haar tijdens de hele schoolperiode én daarna van pas zullen komen.
Het telraam: een eeuwenoud instrument dat nog steeds waardevol is.
Kinderen die tijdens hun leerproces het telraam gebruiken, behalen doorgaans hogere IQ-scores dan hun leeftijdsgenoten, zelfs bovenop leerlingen die volgens de meest vooruitstrevende onderwijsmethoden studeren.
Het telraam helpt uw kind wiskunde te overwinnen.
Het gebruik van het telraam versterkt het geheugen van kinderen op twee manieren. Ten eerste hoeft de leerling de antwoorden van rekenopdrachten niet meer uit het hoofd te leren. Ten tweede, zodra het kind de werking van het telraam begrijpt, weet het hoe het oplossingen kan vinden voor elke rekenopgave. Hij/zij hoeft geen oplossingen of rekenstappen te leren, omdat die altijd hetzelfde zijn. De tweede manier waarop het telraam het geheugen ontlast, is doordat kinderen heel duidelijk kunnen zien hoe ze tot het resultaat zijn gekomen. Door te begrijpen hoe berekeningen en getallen werken, kunnen zij ook de andere opdrachten beter doorgronden. Zodra de leerling een opdracht kan oplossen, hoeft hij/zij de antwoorden niet meer in het kortetermijngeheugen te bewaren.
Leerlingen leren vaak problemen bijna uit het hoofd, zonder methoden te ontwikkelen om ze op te lossen, wat leidt tot oppervlakkig leren zonder echte begrip, wat niet altijd direct zichtbaar is.
Dit probleem wordt gemakkelijk opgelost door gebruik te maken van een telraam, omdat het telraam een intuïtief en effectief begrip van wiskunde ondersteunt.
Van de kleuterschool tot het hoger onderwijs biedt het telraam een duidelijke meerwaarde voor elk kind dat het gebruikt.
