Klein Montessori houten telraam
- Afmetingen: 24 x 22 x 7,5 cm
- Gemaakt van massief beukenhout / metalen staven
- Officieel Montessori ontwerp
Het populaire schooltelraam is het eenvoudigste model om de jongste kinderen te leren gebruiken.
Dit telraam biedt een gemakkelijke en zekere voorbereiding op het gebied van wiskunde.
Met hoogwaardige houtbewerking is het duurzaam en milieuvriendelijk.
Warme en aantrekkelijke kleuren door het gebruik van niet-toxische verf en vernis.
Een solide constructie die bestand is tegen de onzorgvuldigheid van kinderen.
Voor uw kind wordt het telraam een perfecte drager van succes.
Waarom een telraam?
Rekenen is een abstract begrip; uit diverse serieuze onderzoeken blijkt dat kinderen jonger dan 9 jaar moeite hebben met het visualiseren van abstracte concepten zoals wiskunde.
Deze moeilijkheden kunnen leiden tot uiteenlopende problemen, van het vroegtijdig opgeven van rekenen in milde gevallen tot verlies van zelfvertrouwen en zelfs schooluitval, zelfs bij de slimste leerlingen.
Het uitvoeren van bewerkingen op een telraam dwingt uw kind om getallen te visualiseren en mentale structuren te creëren die hen gedurende hun hele schoolcarrière en zelfs daarna in het leven zullen helpen.
Het telraam: een oud instrument dat nog steeds nuttig is.
Kinderen die tijdens hun leerproces een telraam gebruiken behalen wereldwijd significant hogere IQ-scores dan hun leeftijdsgenoten en overtreffen kinderen die leren volgens de meest moderne, zelfs experimentele onderwijsmodellen.
Het telraam helpt kinderen verder dan alleen wiskunde.
Het gebruik van het telraam bevordert het geheugen van leerlingen op twee manieren. Ten eerste hoeft het kind de antwoorden op rekenproblemen niet meer te onthouden. Vervolgens, zodra de leerling het telraam begrijpt, kent hij de methode om elk rekenprobleem op te lossen. Hij hoeft geen oplossingen of rekenstappen meer uit het hoofd te leren, omdat deze altijd hetzelfde zijn. De tweede manier waarop het telraam het geheugen versterkt, is doordat leerlingen zeer concreet kunnen zien hoe ze tot het antwoord zijn gekomen. Door te begrijpen hoe problemen en cijfers werken, kunnen ze visualiseren hoe nieuwe problemen kunnen worden opgelost. Zodra een leerling een probleem kan oplossen, hoeft hij de oplossingen niet langer in het kortetermijngeheugen te bewaren.
Leerlingen hebben de neiging om problemen te leren zonder methodes toe te passen om ze op te lossen, wat leidt tot leerfouten door het simpelweg stampen, iets wat niet altijd duidelijk is.
Deze slechte gewoonte wordt eenvoudig doorbroken door te rekenen met een telraam, aangezien het telraam een intuïtief begrip van wiskunde ondersteunt.
Van de basisschool tot de middelbare school biedt het telraam een duidelijk voordeel voor elke leerling die het gebruikt.
