Kenmerken
- Afmeting: 10,5 x 6,5 x 1,5 cm
- Gemaakt van ABS-plastic.
Waarom kiezen voor een soroban?
Na 6 jaar ervaring bij Abacus Universe beoordelen wij dat het Japanse telraam, ofwel soroban, de beste abacusvariant is voor serieus gebruik op school.
Het is ontworpen om zowel eenvoudige als complexere berekeningen uit te voeren. Het begeleidt de leerling pedagogisch ver voorbij de basisschool, omdat het mogelijk is om met dezelfde principes ook complexe berekeningen te maken.
Ontstaan in de 17e eeuw gebaseerd op het Chinese telraam, is de soroban tegenwoordig de meest gebruikte vorm in het onderwijs. (En dat is niet zonder reden!)
Voor uw kind is het telraam de perfecte succesfactor.
Waarom is het leren van het telraam noodzakelijk?
Wiskunde is een abstract concept; vele serieuze studies tonen aan dat kinderen jonger dan 10 jaar moeite hebben met het begrijpen van zulke abstracte concepten.
Dit kan leiden tot problemen variërend van een afwijzing van rekenvaardigheden in milde gevallen tot een verminderd zelfvertrouwen en schoolproblemen, zelfs bij slimme leerlingen.
Werken met een telraam helpt uw kind getallen te begrijpen en mentale modellen te vormen die hem of haar ondersteunen gedurende de hele schoolloopbaan en zelfs daarna.
Het telraam: een eeuwenoud hulpmiddel dat nog steeds relevant is.
Kinderen die het telraam gebruiken tijdens hun opleiding behalen doorgaans significant hogere scores bij IQ-tests dan hun leeftijdsgenoten. Ze presteren zelfs beter dan kinderen binnen de meest moderne en experimentele onderwijsmethoden.
Het telraam helpt uw kind verder dan alleen wiskunde.
Het gebruik van het telraam bevordert het geheugen van kinderen op twee manieren. Ten eerste hoeft de leerling geen individuele oplossingen van rekensommen meer te onthouden. Zodra het kind begrijpt hoe het telraam werkt, weet hij of zij hoe elk wiskundig probleem op te lossen. Er hoeft geen antwoord of tussenstap meer te worden onthouden, omdat het altijd hetzelfde principe volgt. Ten tweede helpt het telraam het geheugen doordat kinderen precies kunnen zien hoe ze tot het resultaat komen. Door te begrijpen hoe berekeningen en cijfers werken, kunnen ze zien hoe andere problemen worden opgelost. Zodra een leerling een opgave kan oplossen, hoeft hij of zij de antwoorden niet meer uit het korte termijn geheugen op te roepen.
Bovendien leren kinderen vaak sommen uit het hoofd zonder een methode te ontwikkelen om ze op te lossen, wat kan leiden tot inefficiënt leerwerk dat niet altijd duidelijk is.
Deze slechte gewoonte wordt eenvoudig doorbroken met het telraam, omdat het een intuïtief begrip van rekenen stimuleert.
Vanaf de basisschool tot de middelbare school biedt het telraam een bijzondere meerwaarde voor de leerling die het gebruikt.
